问：量表问卷怎么做
- 答：量表问卷怎么做如下：
如何制作量表：收集大量（50～100）与测量的概念相关的陈述语句。有研究人员根据测量的概念将每个测量的项目划分为“有利”锋腊孝或“不利”两类，一般测量的项目中有利的或不利的项目都应有一定的数量。
选择部分受测者对全部项目进行预先测试，要求受测者指出每个项目是有利的或不利的，并在下面的方向-强度描述语中进行选择，一般采用所谓“五点”量表：非常同意、同意、无所谓（不确定）、不同意、非常不同意。
对每个回答给一个分数，如从非常同意到非常不同意的有利项目分别为5、4、3、2、1分，对不利项目的分数就为1、2、3、4、5。根据受测者的各个项目的分数计算代数和，得到个人态度总得分，并依据总分多少将受测者划分为高分组和低分组。
选出若干条在高分组和低分组之间有较大区分能力的项目，构成一个李克特量表。如可以计算每个项目在高分组和低分组中的平均得分，选择那些在高分组平均得分较高并且在低分组平均得分较低的项目。
该量表由一组陈述组成，每一陈述有“非常不符合、不太符合、难以判断、比较符合、非常符合”五种回答，分别记为5、4、3、2、1，每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总，这一总分可说明他的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。
而量表的适用范围比较多：无法直接测量的指标：如疼痛、疲乏、生存质量；态度性指标：如幸福感、满意度等；心理活动指标：如抑郁、焦虑等；复杂的行为指标：如多动症、认知银稿障碍等；能力测量指标：如学习成绩、局核智力水平等；量表的信效度分析是对量表的可靠性和有效性的衡量，要通过实际的数据证明量表的科学性。
问：艾森克人格问卷，量表的结构包括哪些
- 答：艾森克人格问卷（ Eysenck Personality Questionnaire,EPQ）由英国心理学家H. J. 艾森克编制的一种自陈量表，是在《艾森克人格调查表》（唤槐EH）基础上发展而成。20世纪40年代末开始制订，1952年首次发表，1975年正式命名。有成人问卷和儿童问卷两种格式。
艾森克人格问卷包括四个分量表：内外倾向量表（E），情绪性量表（N），心理变态量表（P，又称精神质）和效度量表（L）。有男女常模。P、E、N量表得分随年龄增加而下降，L则上升。精神病人的P、N分数都较高棚键，L分数极高，有良好的信度和效度。中国的修订本分儿童和成人两式，但项目数量分别由原版的97和107变为88及88项和和友。
问：常用的人格测量量表有哪些？
- 答：常见的有明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）、卡特尔16种人格测验辩配（16PF）、爱德华个性偏好测验（EPPS）、大五人格等等。\r\n简单地说，MMPI包括10个临床量表，4个效度量表。测验信度和效度较高，对精神科临床诊断有较高的参考价值。目前还用于心理门诊，心理咨询，综合性医院以及一般的人格研究。\r\nEPQ从三个维度对个体的内外倾向，情绪稳定与否等作出区分，同时还用一个分量表检测个体的掩饰或作假，以判断测验的可靠性。题量适中，操作省时，适用于不同性别、不同年龄、不同谨丛职业、不同文化背景的人群和各种精神病患者和心理卫生调查（测验兼有成人版和儿童版）。\r\n16PF从人的16种最基本的特征（卡特尔称之为根源特性）表现对个体的人格特点作出分析，还能评价个体的发展潜力，适用于就业咨询，人才选拔，各种职业人格研究以及心理卫生调查研究。\r\nEPPS系统地测量个体对15种重要需要的强烈程度，同时通过一致性量表检测个体的携晌指诚实程度以判断测验的有效性。量表对个性评价的实际意义较大，无论在临床和研究，量表都得到广泛的运用，尤其在选拔人才，组织合理的团队方面有其独到之处。
- 答：常见的有（MMPI） 、（EPQ）、16种人格测验（16PF） 、 爱德华个性偏好测验（EPPS）、大五人格等等。
简单地说，MMPI包括10个临床量表，4个效度量表。测验信度和效度迹稿较高，对临床诊断有较高的参考价值。目前还用于心理门诊，心理咨询，综合性医院以及一般的人格研究。
EPQ从三个维度对个体的内外倾向，情绪稳定与否等作出区分，同时还用一个分量表检测个体的掩饰或作假，以判断测验的可靠性。题量适中，操作省时，适用于不同性别、冲州敬不同年龄、不同职业、不同的人群和各种患者和心理卫生调查（测验兼有成人版和儿童版）。
16PF从人的16种最基本的特征（卡特尔称之为根源特性）表现对个体的人格特点作出分析，还能评价个体的发展潜力，适用于就业咨询，人才选拔，各种职业人格研究以及心理卫生调查研究。
EPPS系统地测量个体对15种重要需要的强烈程度，同时通过一致性量表检测个体的诚实程度以判断测验的有效性。量表对个性评价的实际意义较大，无论在临床和研究，量表都得到广泛的运用，尤其在选拔人才散慎，组织合理的团队方面有其独到之处。 - 答：明尼苏达多相人格测验简称MI-@R，是美国明尼苏达大学应用明尼苏达多项人格测验编制的，适用于医学、心理学、教育等各种领域。该量表共有36个项目,其中有些项目可用于临床,有些项目则适于教学和研究。该腔仿羡量表的信度系数为0．@80效度系数为0．@80该量表的常模由明尼苏达大学教育心理学系的教授们经过多年的大没研究编伍拍制而成，共有三个信度等级和六个常模。
