问：关于海水淡化问题的研究报告怎么写 求解答
- 答：课题名称：海水淡化与海水的综合利用及拆信启示
人员及分工：xxx活动策划,xxx负责记录,xxx编纂报告xxx查阅资料xxx考察采访xxx统计、整理
研究背景: 在化学必修2中有关于海水资源的开发利用的专题教学，主要目标是帮助我们认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。因此围绕这一目标老师要求我们展开研究性学习活动，为本节学习创造条件。
4.研究目的与意义：(为什么研究)
了解海水资源的开发利用情况，拓展知识和眼界；
了解海水的开发利用与人类生活的关系，认识资源的重要性和节约资源的紧迫性；
学以致用，通过实验、调查败租体验科学的艰辛，树立珍惜和保护水资源的观念。
5.研究内容：（研究什么）
科学发展研究：调查国内外海水淡化、化学资源、海洋能源的开发利用情况；
化学学科知识研究：实验室海水淡化（蒸馏）、粗盐提纯、海带提碘实验设计；
社会生活研究：调查学生用水情况，怎样保护水资源。
6.研究方法：
查阅资料、访问、整理；
实验设计和实践；
调查问卷、统计。
7.课题研究计划：（如何研究）
确立课题研究内容、研究计划及任务分工；
网络查阅资料和阅读书籍旅枯轮；
研究讨论如何处理过程中问题；
调查问卷统计、收集的资料进行整理；得出结论；
设计并进行相关实验；
撰写报告；
问：浅海海水环境质量评价
- 答：1.评价目标
参照（表7-5）海水水质标准（GB3097—1997）中相应指标分级定值，评价近岸浅海水环境质量现状。将水质划分为4类，分别对应有相应的海域使用功能和保护目标。
表7-5 海水水质标准GB3097—1997）
续表
注：未注明的含量单位为mg/L。
第一类，适用宽岩于海洋渔业水域，海上自然保护区和珍稀濒危海洋生物保护区。
第二类，适用于水产养殖区，海水浴场，人体直接接触海水的海上运动或娱乐区，以及与人类食用直接有关的工业用水区。
第三类，适用于一般工业用水区，滨海风景旅游区。
第四类，适用于海洋港口水域，海洋开发作业区。
2.评价指标
《海水质量标准》共包括35项指标。多目标地球化学调查多以浅海沉积物为主要样品介质，根据研究需要在一些重要采样站位进行了海水、底层水、沉积物间隙水和海洋生物的采样分析。各类海水样品通常测定指标包括Mn、Fe、Hg、Cu、Pb、Cd、Cr、Zn、As、Ni、总氮、无机氮（氨盐、亚硝酸盐、硝酸盐）、总磷、无机磷、硅酸盐等。因此，海水质量评价亦主要以上述指标为依据进行。一些地区增加测定其他项目时，可参照《海水质量标准》（GB3097—1997）中相应指标分级定值进行评价。
3.评价标准
表7-5为各类海水水质标准（GB3097—1997）。其中，化学元素、农药残留量指标包括pH值、无机氮、活性磷酸盐、Hg、Cd、Pb、Cr6+、Cr、As、Cu、Zn、Se、Ni、六六六、DDT、马拉硫磷、甲基对硫磷等闷培。
4.评价方法
按照海水质量标准要求，进行单项指标评价慎罩御和多指标综合评价。
问：海水温度的影响
- 答：海水温度的影响如下：
(1)、纬度：不同纬度得到的太阳辐射不同，则温度不同。全球海水温度分布规律：由低纬度海区向高纬度海区递减。
(2)、洋流：同纬度海区，暖流流经海水温度较高，寒流流经海水温度较低。
(3)、季节：夏季海简雀厅水温度高，冬季海水温度低。
(4)、深度：表层海水随深度的增加而显著拦隐递减，1000米以内变化较明显，1000米——2000米变化较小，2000米以常年保持低温状态。
海水温度是反映海水热状况的一个物理量。世界海洋的水温变化一般在-2℃—30℃之间，其中年平均水温超过20℃的区域占整个海洋面积的一半以上。
海水温度有日、月、年、多年等周期性变化和不规则的变化，它主要取决于海洋热收支状况及其时间变化。
经直接观测表明：海水温度日变化很小，变化水深范围从0—30米处，而年变化可到达水深350米左右处。在水深350米左右处，有一恒温层。
但随深度增加，水温逐渐下降（每岁裂深1000米，约下降1°—2℃），在水深3000—4000米处，温度达到2°—-1℃。
海水温度是海洋水文状况中最重要的因子之一，常作为研究水团性质，描述水团运动的基本指标。
研究海水温度的时空分布及变化规律，不仅是海洋学的重要内容，而且对气象、航海、捕捞业和水声等学科也很重要。
