问：中学生性格特征
- 答：青春期是人生的关键时期，处在这个年龄段的孩子性格特点鲜明，需要我们家长和老师认真加以引导，从而避免孩子误入歧途，早日成材。我想这也是广大家长和老师的共同心愿。通过多年来和孩子交谈、观察，总结了一下这个年龄段孩子的性格特点，供广大家长和老师参考。
1、早熟。由于生物制品、激素、影视宣传等，使我们的孩子生理和心理越来越早熟，对世界有着超越年龄的思维。
2、可塑性强。所有孩子的内心都是向善的，没有孩猛册子生下来就心狠手辣，杀人放火，都有成功的欲望，都有英雄梦。
3、好奇。孩子们对五彩缤纷的世界充满好奇心，总想探索一切，总想知道一切，总想掌握一切，充满幻想。
4、贪玩。好玩是孩子的天性，没有不爱玩的孩子，并且方式多种多样。
5、自以为是。自以为已经长大，自己是全能的，自己是英雄，是救世主，敢于勇挑重担。已经认识部分世界，在对世界的认知还不完全的情况下，自认为什么都懂，什么都行。一瓶不满，半瓶咣荡。
6、自控能力差。还不唯知拍能很好的控制自己，容易被诱惑。
7、脆弱。在生活中稍有挫折就可能灰心丧气，意志不坚定。植
8、识别判断能力欠缺。由于知识和技能不全面，对世界没有足够的正确判断能力。
9、逆反心理强。由于和家长老师沟通欠缺，总认为自己已经长大，讨厌家长和老师的处处节制，指羡拒绝执行家长和老师的意图，总想反着做。和家长存在。 - 答：好好学习，乐于助人，诚信友善。
- 答：个性鲜明，喜欢特立独行
问：班风班貌
- 答：内容来自用户:祈祷幸福的树
各班班风、班级精神及奋斗目标一一班班风：诚信厚德 勤学善思班级精神：自信自强自律自励班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花班主任：杨君梅一二班风：严、勤、竟、恒班级精神：好学博采 扎实中让严谨班级奋斗目标：在快乐中成长 在耕耘中收获班主任：张宝贤一三：勤学向上、乐于进取班级精神：我们努力 我们快乐奋斗目标：愉快学习 共同发展班主任：张梅一四班风：文明守纪、勤奋进取。班级精神：让爱驻我班。奋斗目标：张扬学生个性 建设班级特色班主任：佟文昌一五班风：团结、勤奋、勇敢、创新班级精神：求实笃学 脚踏实地班级奋斗目标：让每个孩子都拥有快乐的童年班主任：蔡红二一班风:团结 守纪 求实 开拓班级精神:探索进取 自强不息班级奋斗目标:给每个孩子一片遨翔的晴空班主任：许学功二二班风:勤学 守纪 团结 班级精卖袭局神:遵纪勤学班级奋斗目标:做具有遵守纪律,勤奋学习,关爱别人,雷锋式的好少年班主任：刘宝兰二三班风:文明 守纪 勤奋向上 求实创新班级精神:遵公德 乐助人 爱生命 健体魄 立远志班级奋斗目标:让我们的童年充实、快乐，拥有智慧班主任：赵宪荣二四班风：静、净、敬、竞班级精神：只要人人有爱心，班级永远是禅铅春天。奋斗目标：身心健康，成绩优秀。班主任：王秀燕二五班风：励志、博学、宁静、高远班级精神：睿智、明澈、稳健、有恒班级奋斗目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠班主任：尚红利二六班风:勤学
问：怎样教育中学生
- 答：中学生家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长中有着不可替代的作用。新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有6种方法：一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样缓碰思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联络孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透段哪前”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行握清引导，有的放矢做工作。
