问：学困生家庭情况分析
- 答：每一个学生在学习习惯、行为方式、思维品质和仔悔帆兴趣爱好等方面都存在不同，表现在上也不尽一致。因此，这就要求教师要关注不同层次的学生的发展，特别是那些所谓的“差生”，即的学生的成长。那么如何关注他们的发展，使他们与其他学生共同成长呢？我本人在教学过程中是这样做的。
一、努力关注学困生的积极因素，挖掘“闪光点”。
每个人都会对自己的成就感到喜悦，这种“成就感”是我激发他们学习的有效方法，我对于那些学习有困难的孩子从不歧视。而是给予比那些优秀的孩子多的多的关注，努力找寻他们身上的闪光点，并积极给予表扬，哪怕是微小的进步也要给以表扬，而且这种表扬总是大张旗鼓地当着全班同学的面进行的。从而使这些学生感到自己也有比别人优秀的地方。
二、努力培养学困生的学习兴趣
我班学习困难的学生，细细观察没有一个存在智力方面的问题，导致他们学习成绩差的原因主要是对学习不感兴趣。因此，我经常采用一些方法来调动他们学习的积极性，即所谓念雹“低要求，小步走”的方法，就是先提较低的要求，把训练的内容分解成细小的步骤，按预定的目标一步一步有计划地进行，最后达到较高的目标。
三、努力在教育教学过程中，做到对学困生有耐心，有真心，有爱心， 进行感情投资。 古人云：“亲其师，而信其道”，在教学过程中我努力做到用亲切的话语和表情，平等的对话态度来对待学困生，使他们感到老师对他们的真实的体贴，从而拉近我与他们之间的前伏距离。努力设身处地地理解这些学生的情感，并积极地帮助他们解决学习上的困难，同时，对他们付出更多的耐心和爱心，使他们从心里感受到被老师关注的幸福。
问：贫困学生家庭情况简介范文
- 答：创作思路圆兆：真实地给出备粗贫困家庭的各种现有情况，写出家庭的收入，写出家庭的困难之处。
正文：
家庭基本情况为：
一、家庭基本情况：
全家4口人，为我县，住水坝塘镇三会村三会组，距离集镇约15公里，因近年乡村学校撤销合并，为了女儿上学，不得已在集镇街上租房照顾孩子上学。
二、家庭成员基本情况：
父亲1955年9月出生，因年幼时患病，导致肢体三级残疾（走路不便），会基本裁缝手艺；联系电话。
母亲1968年6月出生，已于2014年外出福建打工，月工资2000元每月，只能维持自己生活，基本没有结余，每年能回来一次。
哥哥1991年3月出生，初中毕业，随同母亲于2014年外出福建务工，工资收入2000元每月，也只够自用无结余，还要考虑找对象结婚。
本人情况：女，2003年4月出生，在水坝塘镇复兴中学读七年级（4）班，学习成绩优异，班级第一，年级第四，孩子比较乖巧，性格稍偏内向，本人联系电话。
三、家庭困难原因：因父亲娄作发身体残疾，不能从事重体力劳动，母亲和哥哥外出打工，老家木板房简陋，加之孩子要到集镇上学要照看，不得已在街上租房，每月房租300元（不含水电费），还好父亲会缝纫手艺，就利用一楼门店给人家换拉链、缝补衣服，每月约500元的收入，只够房租水电费，在外打工的母子俩也没有多的钱寄回来，其家庭生活比较困难。
在当地党委***以及县挂帮单位的关心帮助下，给予可了许多优惠政策和物质帮扶，本想联系学习配钥匙的技术培训，可以增加收入，但因年纪大了，本人有顾虑。
在此，仿腔镇特别感谢社会爱心给予贵州贫困山区学生家庭的无比关心和帮助，感谢你们的大爱，是你们为社会传递了正能量，我代表学生家庭、代表人民，向社会爱心人士表示衷心的感谢！！
问：学生家庭经济困难情况调查表该怎么写
- 答：《高等学校学生及家庭情况调查表》是学生在申请家庭经济困难认定和申请高校国家助学贷款或生源地信用助学贷款时必须提交的证明材料。
学生派饥轮肢凳应如实填写该表，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章。申报家庭经济困难时，向学校提交一张盖章的《调查表》原件；申请高校国家助学贷款或生源地信用助学贷款时，向学校或经办银行提交另一张盖章的《调查表》原件。尘信
