问：残疾大学生如何就业创新点。
- 答：跟当地媒体合作，上了电视报纸，出了名，手嫌还愁就业？等***出政策，不如让媒体提醒***，你的存毕枯手在败键。更直接些。
- 答：我建议你在你家附毕携销近的小区开个小店, 冬天做干货如瓜子,花生隐芦等炒货的批发, 夏天做冷饮的批发,能赚到钱, 我身边就有这样的成功案例. 那个人干了一年就已经买了部摩托车, 说是方便进货.对于你可以换成特殊车辆,也可以的.
不要等手游***的政策,要等出台和落实,需要太长的时间. 靠自己最可靠. - 答：冬天的小鸟都不会饿死
何况你是人
更何况你是大学生 - 答：网上***啊
网上兼职啊
问：你周围的残疾人在做什么工作？
- 答：残疾人做一些中知力所能及的工作，有很多公司，还有工厂都会适当正迹的卖清消用一些残疾人为残疾人安排一些力所能及的工作，这体现了公司的人性化，也为残疾人找到一条生活的出路，很多身体有残疾的人都会在一些肉联场或者是服装厂，包装厂等等，做一些力所能及的事！
- 答：一些力所薯敏能及的工作，有很多公司，还有工厂都会适当的用一些残疾人为残疾人安排一些力所能及的工作，这体现了公司的人性化，也为残疾人找到一条生活的出路，很多身体有残疾的人都会在一些肉联场或者是服装庆手前厂，包装厂等等，做一誉清些力所能及的事
- 答：残疾人做一些中知力所能及的工作，有很多公司，还有工厂都会适当正迹的卖清消用一些残疾人为残疾人安排一些力所能及的工作，这体现了公司的人性化，也为残疾人找到一条生活的出路，很多身体有残疾的人都会在一些肉联场或者是服装厂，包装厂等等，做一些力所能及的事！
- 答：周围的残疾人有很多工作可以做：移动客服，淘宝客服，写小说，家教，公众号运营，剪基做辑，社区服务搏敬衡，开店，进厂，无障碍体验，医疗用品***，微稿物商，摆摊，直播等等。
- 答：不同种类的残疾人士适合的工作也不同。肢体不全人群：肢体障碍人群很好理解，就是无法像正常人一样做出的肢体举动，肢体障碍限制了手脚的动作，所以并不适合从事劳动体力的工作。这类人群比较适合从事文职、适合以思维思想来主导的工作，以思维来主导的工作就太多了，生活中处处可见，但对于工作行动性的要求显而就会更高、尽量不要太过于频繁行动的岗位。例如：电话客服、程序员、微商、电商、自媒体、编辑、文案等等不需要太多肢体劳力的工作的确都很适合。视障人群：视障人群相对常人来说，对他们最大的阻碍是对于社会的认知，人们从一开始便用视听功能去认识这个世界、看腔毁到这个世界所发生的任何事物，做出自己的判断、形成自己的思维。但对于视障人群来讲也可以通过后天的学习及周围的反馈去认识去触摸这个世界，由于缺乏直观的实物的信息获取，所以在行动能力上却不及正常人敏捷、不能像正常人一样做出直接高效的判旦凳断！视障人士在工作上便有更大的局限性，凡是对视觉要求较高及对社会认知较深的工作都不能很有效率的完成，时间及沟通成本极高。那么什么工作才是最适合他们的呢？据研究报告：视障人群的听力比常人更灵敏，由于没有视觉的反馈，所以视障人士会不断的放大对听觉的能力来感知身边的一切、再加上本身对事物的认知有一定的局限性，这么看来有一定规律、律动模圆旅和声音的工作是比较适合视障人士的！例如：调音师、按摩师、心理咨询师、乐器演奏家、话务员等等的相关工作
- 答：我周围的残疾人，有的在社区街道的一些福利性企拍大业上班，也有袭弊竖的自己开个卜亩家电维修部，或者小卖部。还有的在家开网店。
- 答：我周围的残疾人有一些戚销人是在家里的，并不参加工作，因为是农民，所以经槐仔段常做一些农活，也有一些残疾人，虽然他们有一部分不太好用，但是也可以做鱼竿或者铅誉是做服装。
- 答：我周围的残疾人可以做很多工作的，比如念芦一般的电脑维修手机维修或者是话务员之类的，不需要行谈滑动的含高腊坐在那边就可以工作的。是非常好的，有一些残疾人，虽然虽有残疾，但是意志非常的坚强。通过自己的努力去创造美好的生活，是值得我们去学习的。
- 答：残疾人做一些力所能及的工作，有很多公司，还有工厂都会适当的用一些残疾人为残疾人安排一些力所行缓能及的工作，这体现了公司的人性化，也为残疾人找到一条生活的出路，很多身体有残疾的人都会在一些肉联场搭带指或者是服装厂知配，包装厂等等，做一些力所能及的事
问：特殊教育就业前景怎么样
- 答：就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，
也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校禅历扮资源中心、康复机构烂大、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训贺灶练、服务与管理等工作。
