问：中学生的零花钱如何花?家庭消费类型有哪些? 做一份社会调查，把调查结果用文字和图标表示出来。
- 答：你铁一中几班的，我们一样的作业。带查一下一周的零花钱多少，用途，和来源就差不多了
- 答：都是铁一的！！！！！脑残作业！！
- 答：我也铁一的呀！作业多成牛毛了，我们也有这作业
- 答：唉，咱们老师真损人，不过辛好我早做完的，差不多就行了，可以有食物、学习用具、生活用品等方面的花销
- 答：都是铁一的啊，我是惠老师统领的庵下之一，敢问大家何方神圣？
这个就算有人做了，也很少会发《《》》、 - 答：铁一的？我们也这作业-----初中的学生伤不起啊
- 答：彼此彼此，同志们一条战线上的，铁一中。。。
- 答：中学生的零花钱应如何花
每月零花钱一般总额
零花钱的来源
零花钱的主要用途（多选）
如果从小不会计划用钱、只会大手大脚花钱，缺少理财观念，会影响将来的学习、工作和生活的。想要做到合理理财和在使用零花钱的方面，我们更应做到以下3点：应做到以下几点：
1、 根据实际，计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱，这样难免他们不耐烦，也容易造成多花钱的
错觉。你应该根据家庭经济的实际情况预算一下，如每月做个月份计划，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。譬如说，一个月消费的项目和总金额相对稳定；各项目按重要程度划分先后慢急来分配金额，尽可能减少开支的盲目性和随意性；
2、坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，就是学习对自身消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己零用钱的变化和使用情况，逐步避免消费行为中的盲目和混乱，检查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以节省的。这不仅有利于节约，更有利于实现有效的自我约束、自我管理；
3、“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、同学之间轮流请客的做法是最不可取的。
问：研究性学习：针对“现代中学生的消费状况”，设计一份问卷调查
- 答：调查问卷
1. 零用钱的来源？
2. 家长会固定一段时间给零用钱吗？
3. 零花钱具体每月旁毕拿多少?
4. 零花钱的具体用途？
5. 零花钱的使用？（是否花完，花了多少）
6. 剩余零花钱的使用？（储蓄，交给父母，花到没有为止）
7. 消费时最看重什么？（质量、品牌、价格、其他）
8. 消费心理？运搭（兴趣、求新、从众、盲目）
9. 消费时会还价？
10. 遇见了喜欢的商品，但价格高，怎么办？
11. 有储蓄的习惯么？
12. 是否接受过理财教育？
13. 是否愿意将零花钱交由父母处理？数弯
14. 消费时做到几点？（节俭、量入为出、想买就买、比较）
15. 消费的心态?(必要就买、合适就买、喜欢就买)
16. 通常用什么消费指南？（广告、报刊杂志、其他）
17. 是否同意贷款和透支消费？
18. 你会为自己的零花钱做系统的结算么？
19. 你接受上***物么？
问：关于 研究性学习:中学生每日用多少零用钱,的提问
- 答：1、你现在上初中/高中。
2、你每天的早餐在家里吃/外面吃/不吃。
3、你的父母每天/每周/每月/不给你一次钱。
4、你一次能得到多少零用钱？
5、你的零用钱够/不够用。
6、你的零用钱多数用来做什么？ - 答：这说不准。。。反正一般的在5—20之间。
- 答：20元左右把 分给我
- 答：我每周100元，每天就自己算吧！！
